عملت دبي العطاء بالشراكة مع مؤسسة مدارس ومعلمون مبتكرون من أجل تحقيق نتائج في أوغندا على تحسين تحفيز المعلمين، وممارسات التدريس، وتعلّم الطلاب من خلال برنامج تطوير المعلمين. هدف هذا البرنامج إلى إعادة بناء مهنة التدريس وتحسين مستويات التعلم للطلاب في أوغندا. وأشارت الأدلة المتزايدة إلى أن المعلمين الملتزمين، والمنفتحين، والمتمكنين كانوا عاملاً حاسماً في معالجة أزمة التعلم. واعتقدت مؤسسة مدارس ومعلمون مبتكرون من أجل تحقيق نتائج ودبي العطاء أن تحسين تحفيز المعلم يؤدي إلى ممارسات تدريس أكثر فعالية، مما نتج عنه نتائج تعلم أفضل لدى الطلاب. وكان جوهر نهج البرنامج لتطوير المعلمين قائمًا على العضوية في شبكات المعلم المحلي صانع التغيير، التي دعمت المعلمين في تطوير عقلياتهم وسلوكياتهم، وبناء بيئة مواتية لهم، بالإضافة إلى تعزيز مهاراتهم التربوية والمعرفية.

وتشير الأدلة المتزايدة إلى أن المعلمين الملتزمين والمُنفتحين والمتمكنين يمثلون عامل حاسم في معالجة أزمة التعلم. وتعتقد مؤسسة مدارس ومعلمون مبتكرون من أجل تحقيق نتائج ودبي العطاء أن تحسين تحفيز المعلم ينتج عنه ممارسات تدريس أكثر فعالية، مما يؤدي بدوره إلى نتائج أفضل عند تعلم الطلاب. وصميم نهج البرنامج لتطوير المعلمين هو العضوية في شبكات المعلم المحلي صانع التغيير التي تدعم المعلمين في:
• تطوير عقليات وسلوكيات المعلمين
• بناء بيئة مواتية للمعلمين
• تعزيز المهارات التربوية والمعرفية