شجّع البرنامج انتقال الأطفال من مرحلة ما قبل التعليم الأساسي إلى مرحلة التعليم الأساسي، وخاصة الفتيات والفئات الضعيفة، من خلال تنمية الطفولة المبكرة ذات الجودة في مدارس التعليم الأساسي الحكومية، لضمان تعلم اختباري شامل. كما ساهم التعليم المسرّع والدعم المقدّم للأطفال غير الملتحقين بالمدارس في تحسين مستويات التعلم لديهم. بالإضافة إلى ذلك، تم تدريب المعلمين في المناطق التي يصعب الوصول إليها من خلال نموذج "معلمون بلا حدود"، وتم تعزيز ثقافة القراءة لتحسين التعلم والمواطنة في المدارس الباكستانية. وعلاوة على ذلك، نفّذ البرنامج بحوثاً وجهوداً مبنية على الأدلة بهدف التأثير في السياسات العامة الخاصة بالتعليم والدفاع عن حق الفتيات في التعليم.