عملت دبي العطاء في المناطق الشمالية الشرقية والجنوبية الغربية من بنغلاديش لتحسين حياة الأطفال المحرومين من خلال توفير فرص الوصول إلى التعليم الابتدائي غير النظامي عالي الجودة. وقد استند البرنامج إلى منهجية ومحتوى دراسي تم تطويرهما من قبل شريك دبي العطاء، بهدف تكامل هذا النموذج مع النظام التعليمي الوطني. وقد مكّنت هذه المبادرات المجتمعية الأطفال الذين لا تتوفر لهم فرص الالتحاق بالمدارس النظامية من تحقيق نتائج تعليمية مماثلة لما يحققه أقرانهم في المدارس الحكومية.

أنشأ البرنامج شبكة من مراكز التعليم غير النظامي، تم تزويدها بالكتب المدرسية والمواد التعليمية الأساسية. كما تلقى المعلمون والمساعدون المجتمعيون تدريباً على أساليب التدريس الفعّالة، والمحتوى الأكاديمي، والانضباط الإيجابي. وإلى جانب التعليم، وفر البرنامج دعماً صحياً وتغذوياً للأطفال، مما ساهم في تعزيز رفاههم العام. كما تم تطوير مجموعة من الأدلة الإرشادية لتوجيه أساليب التدريس، وممارسات النظافة المدرسية، والمناهج التعليمية المرنة، ودور الأسرة في دعم العملية التعليمية.

وكانت الأهداف الرئيسية للبرنامج:
• إنشاء حوالي 1,670 مركز تعليم أساسي ناشط غير نظامي
• توفير الكتب المدرسية والمواد التعليمية والتدريسية لهذه المراكز
• تدريب 3,340 معلم ومساعد من المجتمع، من الصف الأول الى الخامس، في أساليب التدريس والتعّلم، والانضباط الإيجابي والمحتويات الموضوعية
• توفير النشاطات الصحية والغذائية الفعّالة من حيث التكلفة ل 50,000 طفل في المدارس
• تطوير كتيبات حول: (أ‌) منهجيات التعليم والتعّلم (ب‌) الصحة المدرسية والنظافة (ت‌) منهج تعليم أساسي مرن (ث‌) التربية النشطة