قامت دبي العطاء، من خلال شراكة ضمت منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف)، ومنظمة إنقاذ الطفولة، ومنظمة كير الدولية، بدعم برنامج تمكين المياه والمرافق الصحية والنظافة المدرسية (WISE) الذي استفاد منه 338,596 طفلاً من أطفال المدارس في إندونيسيا. هدف البرنامج إلى تحسين رفاهية الأطفال من خلال دمج مرافق وأنشطة المياه والصرف الصحي والنظافة في مدارس التعليم الأساسي، كما سعى إلى تطوير وترسيخ نموذج للتكامل المستدام وتوسيع نطاق هذه الأنشطة في المدارس، بما ساهم في تحسين الوصول إلى المرافق الصحية وتعزيز اعتماد الممارسات الصحية بين الأطفال في سن المدرسة.
ركّز البرنامج على تحسين التثقيف الصحي وتعزيز السلوكيات الصحية المناسبة على مستوى المدرسة والمجتمع، من خلال تدريب الأطفال والمعلمين، وتمكين المدارس المستهدفة لتصبح "مراكز تميز" في مجال المياه والمرافق الصحية والنظافة، ومساعدة الأطفال ليصبحوا "وكلاء تغيير" داخل مجتمعاتهم. دعمت دبي العطاء إنشاء مرافق مياه وصرف صحي وغسل أيدٍ صديقة للأطفال ومراعية للفوارق بين الجنسين، باستخدام تقنيات منخفضة التكلفة وتعزيز ممارسات الصيانة المستدامة. كما دعمت مبادرات التعليم ونشر الوعي حول المياه والنظافة في المدارس والمجتمعات، وعملت على تعزيز قدرات اللجان المدرسية والهياكل الحكومية والمجتمعية لضمان التكامل والاستدامة في هذه الأنشطة.
بالإضافة إلى ذلك، ساهمت دبي العطاء في تطوير وتنفيذ نظام للرصد والتقييم والتوثيق (إدارة المعرفة)، وتبادل التعلم النشط، ووضع خارطة طريق لتوسيع نطاق المبادرات الناجحة مستقبلًا. وارتكز البرنامج على ستة محاور متقاطعة لتعزيز استدامته، شملت: تنشيط برنامج "أوساها كيسيهاتان سيكولا"، استخدام تقنيات مناسبة للمياه والنظافة في بيئات منخفضة التكلفة، تطوير السياسات والحُوكمة المتعلقة بالمياه في المدارس، تعزيز النظافة الشخصية، دعم دور المجتمع في تغيير سلوك الأطفال والمجتمع، ودور الإدارة المدرسية في إدارة المرافق بشكل مستدام.

كجزء من البرنامج، قامت دبي العطاء بما يلي:
• تشييد مرافق المياه والصحة الصديقة للطفل (إمدادات المياه والمرافق الصحية ومرافق غسل الأيدي)، التي تراعي الفوارق بين الجنسين، وذلك باستخدام تكنولوجيا منخفضة التكلفة والترويج للصيانة المستدامة
• دعم مبادرات التعليم والوعي حول المياه والمرافق الصحية في المدارس والمجتمعات المحلية
• تعزيز قدرات اللجان المدرسية، والهياكل الحكومية والمجتمع المحلي في تكامل واستدامة أنشطة المياه والمرافق الصحية/ المرافق في المدارس
• دعم تطوير وتنفيذ نظام الرصد والتقييم والتوثيق (إدارة المعرفة) وتبادل التعلم النشط ووضع خارطة طريق لتوسعة نطاق النشاطات الناجحة مستقبلياً اشتمل البرنامج على ست محاور متقاطعة لتعزيز استدامته:
• برنامج تنشيط "أوساها كيسيهاتان سيكولا"
• تكنولوجيا المياه والمرافق الصحية الملائمة في المدارس في إعداد منخفض التكلفة
• سياسة المياه والمرافق الصحية في المدارس
• تعزيز النظافة
• دور المجتمع في دعم التغيير في سلوك الأطفال والمجتمع
• دور الإدارة المدرسية في الإدارة المستدامة للمياه والمرافق الصحية والنظافة المدرسية